Contrato de Licenciamento
ABORDAGEM POR PRINCÍPIO: A METODOLOGIA DAS ESCOLAS CRISTÃS
Esta pesquisa qualitativa será conduzida por meio de revisão bibliográfica e análise documental com base em fontes primárias, tendo como foco a apresentação da estrutura de ensino da Abordagem por Princípios (The Principle Approach). Serão analisados os materiais produzidos pela Associação de Escolas Cristãs de Educação por Princípios, que tem promovido no Brasil a metodologia desenvolvida por James Rose, fundamentada nas pesquisas históricas de Verna Hall, nos Estados Unidos. O estudo busca apresentar de forma abrangente a história, os valores e a metodologia dessa abordagem, evidenciando seu potencial como uma proposta eficaz de ensino voltada a educadores cristãos, além de introduzir aos futuros pedagogos um método direcionado à formação integral do aluno, alicerçado em princípios universais. Palavras-chave: educação cristã; abordagem por princípios; formação. Abstract This qualitative research will be conducted through bibliographic review and document analysis based on primary sources, focusing on the presentation of the educational structure of the Principle Approach. Materials produced by the Association of Christian Schools of Education by Principles will be analyzed; this organization has been promoting in Brazil the methodology developed by James Rose, grounded in the historical research of Verna Hall in the United States. The study aims to comprehensively present the history, values, and methodology of this approach, highlighting its potential as an effective teaching proposal for Christian educators, as well as introducing future educators to a method aimed at the integral formation of students, founded on universal principles. Keywords: Christian education; Principle Approach; formation. Resumen Esta investigación cualitativa se llevará a cabo mediante revisión bibliográfica y análisis documental con base en fuentes primarias, con el objetivo de presentar la estructura educativa del Enfoque por Principios. Se analizarán los materiales producidos por la Asociación de Escuelas Cristianas de Educación por Principios, entidad que ha promovido en Brasil la metodología desarrollada por James Rose, basada en las investigaciones históricas de Verna Hall en Estados Unidos. El estudio busca presentar de manera integral la historia, los valores y la metodología de este enfoque, destacando su potencial como propuesta eficaz de enseñanza para educadores cristianos, además de introducir a futuros pedagogos un método orientado a la formación integral del alumno, fundamentado en principios universales. Palabras clave: educación cristiana; enfoque por principios; formación.
Copyright (c) 2025 Michell Marins Nunes Ramos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE: A TEORIA DE AUSUBEL NO ENSINO A DISTÂNCIA
O presente artigo investiga a dimensão pedagógica da religião islâmica, buscando contribuições teóricas para superar desafios da gestão educacional atual. Existem muitos acontecimentos no decorrer da história do conhecimento como um todo, que impactaram as ciências em todos os tempos. A História do Islamismo como religião, influenciou a Arábia após o êxito do Profeta Maomé em sua propagação, gerando mudanças culturais profundas nessa regionalidade. Posteriormente, o impacto da cultura islâmica vai atingir por completo as demais localidades geográficas e novos centros do saber surgem. Na questão do ocidente, este bebeu diretamente deste conhecimento. Primeiramente, o povo islâmico creu em uma única Divindade, depois, houve sua propagação e influenciou os arredores, até expandir-se em plenitude. O Profeta Maomé, embora iletrado, sempre incentivou a todos as questões de se buscar o conhecimento, ainda que fosse na China. Os princípios constituídos no Sagrado Alcorão, revelados pelo anjo Gabriel ao Profeta, se constituem o pilar dessa religião; existem também as Sunas do Profeta. Tais princípios, Alcorão e Sunas, são propagados e, quando necessário, as Madrassas Islâmicas aferem as questões que surgem diante das culturas existentes no globo, se essas estão na plenitude dos princípios, ou estão fora desses princípios. A religião islâmica, com sua tradição de valorização do conhecimento, oferece um modelo pedagógico que pode ser integrado ao ensino universitário, promovendo uma educação crítica e reflexiva. A partir de um referencial teórico fundamentado em uma abordagem qualitativa, a pesquisa analisa práticas pedagógicas islâmicas que favorecem competências como o pensamento crítico, a busca contínua pelo saber e o respeito à diversidade. Também explora como o impacto pedagógico islâmico influenciou o surgimento das primeiras instituições de ensino superior na Europa, é importante compreender que esse surgimento universitário, inicia-se pela criação da Universidade Al Karaouine, considerada a Universidade mais antiga do mundo, ainda em funcionamento, fundada por Fátima Al-Fihri, no ano de 859 d.C. Palavras-chave: pedagogia; islamismo; Madrassa; educação. Abstract This article investigates the pedagogical dimension of the Islamic religion, seeking theoretical contributions to overcome current challenges in educational management. Throughout the history of knowledge, numerous events have impacted science across time. The history of Islam as a religion influenced Arabia after the success of Prophet Muhammad in its dissemination, generating profound cultural changes in the region. Subsequently, the impact of Islamic culture reached other geographical areas, and new centers of knowledge emerged. In the case of the West, it directly absorbed this knowledge. Initially, the Islamic people believed in a single Deity; later, its propagation influenced surrounding regions until it expanded fully. Although illiterate, Prophet Muhammad always encouraged the pursuit of knowledge - even if it meant traveling to China. The principles established in the Holy Quran, revealed by the angel Gabriel to the Prophet, constitute the pillar of this religion; there are also the Prophet’s Sunnahs. These principles, Quran and Sunnahs, are disseminated, and when necessary, Islamic Madrassas assess whether emerging cultural issues align with or deviate from these principles. With its tradition of valuing knowledge, the Islamic religion offers a pedagogical model that can be integrated into university education, promoting critical and reflective learning. Based on a theoretical framework grounded in a qualitative approach, the research analyzes Islamic pedagogical practices that foster competencies such as critical thinking, continuous pursuit of knowledge, and respect for diversity. It also explores how the pedagogical impact of Islam influenced the emergence of the first higher education institutions in Europe. It is important to understand that this university emergence began with the founding of Al Karaouine University, considered the oldest university in the world still in operation, founded by Fatima Al-Fihri in 859 AD. Keywords: pedagogy; Islam; Madrassa; education. Resumen El presente artículo investiga la dimensión pedagógica de la religión islámica, buscando aportes teóricos para superar los desafíos actuales de la gestión educativa. A lo largo de la historia del conocimiento, numerosos acontecimientos han impactado las ciencias en distintas épocas. La historia del Islam como religión influyó en Arabia tras el éxito del Profeta Mahoma en su difusión, generando profundos cambios culturales en esa región. Posteriormente, el impacto de la cultura islámica alcanzó otras áreas geográficas y surgieron nuevos centros de saber. En el caso de Occidente, este absorbió directamente dicho conocimiento. Inicialmente, el pueblo islámico creyó en una única Divinidad; luego, su propagación influyó en las regiones circundantes hasta expandirse plenamente. Aunque era iletrado, el Profeta Mahoma siempre incentivó la búsqueda del conocimiento, incluso si era necesario viajar hasta China. Los principios establecidos en el Sagrado Corán, revelados por el ángel Gabriel al Profeta, constituyen el pilar de esta religión; también existen las Sunas del Profeta. Estos principios, Corán y Sunas, se difunden y, cuando es necesario, las Madrassas Islámicas evalúan si las cuestiones culturales emergentes están alineadas o se desvían de dichos principios. Con su tradición de valorización del conocimiento, la religión islámica ofrece un modelo pedagógico que puede integrarse en la enseñanza universitaria, promoviendo una educación crítica y reflexiva. A partir de un marco teórico basado en un enfoque cualitativo, la investigación analiza prácticas pedagógicas islámicas que favorecen competencias como el pensamiento crítico, la búsqueda continua del saber y el respeto por la diversidad. También explora cómo el impacto pedagógico del Islam influyó en el surgimiento de las primeras instituciones de educación superior en Europa. Es importante comprender que este surgimiento universitario comienza con la fundación de la Universidad Al Karaouine, considerada la universidad más antigua del mundo aún en funcionamiento, fundada por Fátima Al-Fihri en el año 859 d.C. Palabras clave: pedagogía; islamismo; Madrassa; educación.
Copyright (c) 2025 Daiane Martins Batista, Sandra Morais Ribeiro dos Santos, Rodrigo Mathias Rangel https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
O IMPACTO DO ENSINO DA MADRASSA ISLÃMICA NA EUROPA MEDIEVAL
O presente artigo investiga a dimensão pedagógica da religião islâmica, buscando contribuições teóricas para superar desafios da gestão educacional atual. Existem muitos acontecimentos no decorrer da história do conhecimento como um todo, que impactaram as ciências em todos os tempos. A História do Islamismo como religião, influenciou a Arábia após o êxito do Profeta Maomé em sua propagação, gerando mudanças culturais profundas nessa regionalidade. Posteriormente, o impacto da cultura islâmica vai atingir por completo as demais localidades geográficas e novos centros do saber surgem. Na questão do ocidente, este bebeu diretamente deste conhecimento. Primeiramente, o povo islâmico creu em uma única Divindade, depois, houve sua propagação e influenciou os arredores, até expandir-se em plenitude. O Profeta Maomé, embora iletrado, sempre incentivou a todos as questões de se buscar o conhecimento, ainda que fosse na China. Os princípios constituídos no Sagrado Alcorão, revelados pelo anjo Gabriel ao Profeta, se constituem o pilar dessa religião; existem também as Sunas do Profeta. Tais princípios, Alcorão e Sunas, são propagados e, quando necessário, as Madrassas Islâmicas aferem as questões que surgem diante das culturas existentes no globo, se essas estão na plenitude dos princípios, ou estão fora desses princípios. A religião islâmica, com sua tradição de valorização do conhecimento, oferece um modelo pedagógico que pode ser integrado ao ensino universitário, promovendo uma educação crítica e reflexiva. A partir de um referencial teórico fundamentado em uma abordagem qualitativa, a pesquisa analisa práticas pedagógicas islâmicas que favorecem competências como o pensamento crítico, a busca contínua pelo saber e o respeito à diversidade. Também explora como o impacto pedagógico islâmico influenciou o surgimento das primeiras instituições de ensino superior na Europa, é importante compreender que esse surgimento universitário, inicia-se pela criação da Universidade Al Karaouine, considerada a Universidade mais antiga do mundo, ainda em funcionamento, fundada por Fátima Al-Fihri, no ano de 859 d.C. Abstract This article investigates the pedagogical dimension of the Islamic religion, seeking theoretical contributions to overcome current challenges in educational management. Throughout the history of knowledge, numerous events have impacted science across time. The history of Islam as a religion influenced Arabia after the success of Prophet Muhammad in its dissemination, generating profound cultural changes in the region. Subsequently, the impact of Islamic culture reached other geographical areas, and new centers of knowledge emerged. In the case of the West, it directly absorbed this knowledge. Initially, the Islamic people believed in a single Deity; later, its propagation influenced surrounding regions until it expanded fully. Although illiterate, Prophet Muhammad always encouraged the pursuit of knowledge - even if it meant traveling to China. The principles established in the Holy Quran, revealed by the angel Gabriel to the Prophet, constitute the pillar of this religion; there are also the Prophet’s Sunnahs. These principles, Quran and Sunnahs, are disseminated, and when necessary, Islamic Madrassas assess whether emerging cultural issues align with or deviate from these principles. With its tradition of valuing knowledge, the Islamic religion offers a pedagogical model that can be integrated into university education, promoting critical and reflective learning. Based on a theoretical framework grounded in a qualitative approach, the research analyzes Islamic pedagogical practices that foster competencies such as critical thinking, continuous pursuit of knowledge, and respect for diversity. It also explores how the pedagogical impact of Islam influenced the emergence of the first higher education institutions in Europe. It is important to understand that this university emergence began with the founding of Al Karaouine University, considered the oldest university in the world still in operation, founded by Fatima Al-Fihri in 859 AD. Resumen El presente artículo investiga la dimensión pedagógica de la religión islámica, buscando aportes teóricos para superar los desafíos actuales de la gestión educativa. A lo largo de la historia del conocimiento, numerosos acontecimientos han impactado las ciencias en distintas épocas. La historia del Islam como religión influyó en Arabia tras el éxito del Profeta Mahoma en su difusión, generando profundos cambios culturales en esa región. Posteriormente, el impacto de la cultura islámica alcanzó otras áreas geográficas y surgieron nuevos centros de saber. En el caso de Occidente, este absorbió directamente dicho conocimiento. Inicialmente, el pueblo islámico creyó en una única Divinidad; luego, su propagación influyó en las regiones circundantes hasta expandirse plenamente. Aunque era iletrado, el Profeta Mahoma siempre incentivó la búsqueda del conocimiento, incluso si era necesario viajar hasta China. Los principios establecidos en el Sagrado Corán, revelados por el ángel Gabriel al Profeta, constituyen el pilar de esta religión; también existen las Sunas del Profeta. Estos principios, Corán y Sunas, se difunden y, cuando es necesario, las Madrassas Islámicas evalúan si las cuestiones culturales emergentes están alineadas o se desvían de dichos principios. Con su tradición de valorización del conocimiento, la religión islámica ofrece un modelo pedagógico que puede integrarse en la enseñanza universitaria, promoviendo una educación crítica y reflexiva. A partir de un marco teórico basado en un enfoque cualitativo, la investigación analiza prácticas pedagógicas islámicas que favorecen competencias como el pensamiento crítico, la búsqueda continua del saber y el respeto por la diversidad. También explora cómo el impacto pedagógico del Islam influyó en el surgimiento de las primeras instituciones de educación superior en Europa. Es importante comprender que este surgimiento universitario comienza con la fundación de la Universidad Al Karaouine, considerada la universidad más antigua del mundo aún en funcionamiento, fundada por Fátima Al-Fihri en el año 859 d.C.
Copyright (c) 2025 Athos Aires, José Carlos Moraes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
SOCIEDADE, TECNOLOGIA E TRABALHO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA A SOCIEDADE BRASILEIRA
Saudamos cordialmente o(a) leitor(a) deste novo número do Caderno Intersaberes, que se debruça sobre o tema Sociedade, Tecnologia e Trabalho: perspectivas e desafios para a sociedade brasileira. Em tempos de transformações aceleradas, é como se estivéssemos navegando por um rio que muda constantemente seu curso — ora impulsionado por correntes tecnológicas, ora desviado por demandas sociais e econômicas. Nesse cenário, compreender as intersecções entre saberes diversos torna-se essencial para construir pontes entre o presente e o futuro. Mesclamos no dossiê as áreas de Exatas, Educação, Teologia, Linguagem e Sociedade, e Educação Física na fina intenção que leitores de áreas distintas conseguissem ter olhares em outras áreas. Os trabalhos apresentados neste dossiê revelam o compromisso com a investigação científica aplicada aos desafios concretos da sociedade brasileira. As pesquisas abordam desde o uso sustentável de recursos naturais, como o aquífero cárstico em Colombo-PR, até o desenvolvimento de biomateriais biodegradáveis à base de ferro e suas ligas. Também se destacam estudos sobre impactos ambientais da extração de petróleo, modelagens matemáticas voltadas à saúde, como na epilepsia, e aplicações práticas da programação linear na alimentação. Esses trabalhos evidenciam como o pensamento lógico, a análise quantitativa e a inovação tecnológica podem contribuir diretamente para a melhoria da qualidade de vida e para a construção de soluções sustentáveis e socialmente relevantes. O trabalho é milenar e as práticas são adequadas com os tempos. Com o advento dos avanços tecnológicos o trabalho braçal acabou se transformando em uma ação de inteligência, interpretar o funcionamento das máquinas passou a ser um valor importante para o ser humano desempenhar suas tarefas, nesse aspecto devemos pensar que trabalhar faz sentido quando entendemos o que se passa na sociedade e os avanços tecnológicos de nosso tempo. O trabalho tem relação com a religião. A população brasileira é majoritariamente religiosa. A religião tem contribuições importantes no aspecto cultural, econômico e social. Apenas para exemplificar, o turismo e as festividades religiosas no Brasil geram empregos e movimentam a economia em contexto municipal, estadual e nacional. Por esse motivo, neste dossiê, o (a) leitor (a) encontra pesquisas desenvolvidas no contexto da teologia e ciências da religião. O dossiê “Sociedade, Tecnologia e Trabalho: Perspectivas e Desafios para a Sociedade Brasileira” convida o leitor a explorar um universo de temas que atravessam fronteiras disciplinares e desafiam o olhar tradicional sobre a educação e a cultura. Entre os destaques, os trabalhos que abordam a qualidade de vida na terceira idade, evidenciando como a Educação Física pode dialogar com a tecnologia, a saúde e o envelhecimento, promovendo uma abordagem integrada e inovadora sobre o corpo e o bem-estar. Essas pesquisas mostram que a área de Linguagens Cultural e Corporal vai muito além da prática esportiva: ela se conecta com a inclusão digital, a promoção da autonomia e a valorização da diversidade de experiências corporais ao longo da vida. Ao folhear este dossiê, o leitor é instigado a repensar o papel da Educação Física como ponte entre diferentes saberes, capaz de inspirar novas práticas pedagógicas e sociais. Permita-se ser provocado por essas reflexões e descubra como o corpo, a cultura e a tecnologia se entrelaçam em propostas que transformam a sociedade brasileira contemporânea. A tecnologia, muitas vezes vista como motor do progresso, é também espelho das nossas escolhas coletivas. Ela revela os limites e as possibilidades de uma sociedade em busca de equidade, sustentabilidade e sentido. Este dossiê reúne reflexões que atravessam áreas distintas do conhecimento, propondo diálogos que iluminam os caminhos possíveis diante dos desafios contemporâneos. Desejamos a todas e todos excelente leitura!
Copyright (c) 2025 Dinamara Pereira Machado, Adriano Sousa Lima, Cícero Manoel Bezerra, Flávia Sucheck Mateus da Rocha, Marcos Ruiz da Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
CIRCE, DA SOMBRA À LUZ: BILDUNGSROMAN FEMININO NA OBRA CONTEMPORÂNEA CIRCE, DE MADELINE MILLER
O presente artigo versa sobre a construção da personagem mitológica Circe no livro homônimo escrito pela autora norte-americana Madeline Miller e sobre como a obra se relaciona ao conceito literário alemão bildungsroman – romance de formação. Tal problemática consiste em conectar o texto de Miller às características do bildungsroman acerca do amadurecimento do protagonista literário no campo moral, social, ético e psicológico e em refletir de que maneira nós, leitores, acompanhamos essa evolução. Ademais, partindo da representação moderna da conhecida figura mítica Circe, o livro traz uma nova perspectiva de sua narrativa. Construída ao longo dos séculos por autores do gênero masculino, a trama de 2019 explora o núcleo feminino em suas particularidades, trazendo Circe sob um olhar revisionista. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, utilizando como principais referências Wilma Patrícia Maas (1999) e Cristina Ferreira Pinto (1990) no que concerne à constituição do romance de formação, partindo do contexto nacionalista alemão até a tomada de espaço nas narrativas femininas na literatura mundial.
Copyright (c) 2025 Isabely Lemes dos Santos, Danielle Fracaro da Cruz, Fernanda Cristina Lopes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
O SERMÃO DO MONTE E O CRISTIANISMO CONTEMPORÂNEO: NEGLIGÊNCIA OU FALTA DE CONHECIMENTO?
O presente trabalho aborda a importância do estudo do Sermão do Monte na igreja do séc. XXI. Por meio de metodologia qualitativa e análise bibliográfica, constatou-se que, como predito por Jesus, falsos mestres enganariam a muitos, assim como são enganados os adeptos da teologia coaching e da prosperidade. Conclui-se que essa situação é agravada pela ausência do ensino genuíno na igreja contemporânea, contribuindo para a dispersão de muitos fiéis. Palavras-chave: sermão do monte; teologia da prosperidade; pregação coaching. Abstract This paper discusses the importance of studying the Sermon on the Mount in the 21st-century church. Through qualitative methodology and bibliographic analysis, it was found that, as Jesus predicted, false teachers would deceive many, as is the case with followers of coaching theology and prosperity theology. It is concluded that this situation is exacerbated by the absence of genuine teaching in the contemporary church, contributing to the dispersion of many believers. Keywords: sermon on the mount; prosperity theology; coaching preaching. Resumen El presente trabajo aborda la importancia del estudio del Sermón del Monte en la iglesia del siglo XXI. A través de una metodología cualitativa y análisis bibliográfico, se constató que, tal como lo predijo Jesús, falsos maestros engañarían a muchos, así como son engañados los adeptos de la teología del coaching y de la prosperidad. Se concluye que esta situación se agrava por la ausencia de una enseñanza genuina en la iglesia contemporánea, lo que contribuye a la dispersión de muchos fieles. Palabras clave: sermón del monte; teología de la prosperidad; predicación coaching.
Copyright (c) 2025 Bruno Melo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
AS MARCAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NO PORTUGUÊS EUROPEU – ALGUNS APONTAMENTOS
Este trabalho tem como objetivo analisar a propagação de palavras e expressões do português brasileiro no português europeu. O português brasileiro vem se tornando popular em consequência da exportação de nossas mídias e cultura e, especialmente em Portugal, a nossa forma de se expressar está influenciando o comportamento e hábitos de comunicação. A observação dessa questão se faz necessária para entendermos como a língua portuguesa continua mudando e evoluindo e como a influência da cultura brasileira age no mundo. Para isso, a metodologia utilizada na pesquisa foi qualitativa, com a coleta de informações por meio de pesquisa bibliográfica e documental. O estudo evidenciou a importância da exportação do conteúdo que produzimos e como essa ação é capaz de promover a cultura brasileira e o idioma português brasileiro. Palavras-chave: Brasil; Portugal; cultura; português brasileiro. Abstract This paper aims to analyze the spread of Brazilian Portuguese words and idioms in the European Portuguese language. Brazilian Portuguese has become popular as a result of the export of our media and culture and, especially in Portugal, our ways of expressing ourselves is influencing behavior and communication habits. Observing this issue is necessary to understand how the Portuguese language continues to change and evolve and how the influence of Brazilian culture acts in the world. In order to do so, the methodology used in this research was qualitative, with information collected through bibliographic and documentary research. The study highlighted the importance of exporting the content we produce and how this action is capable of promoting Brazilian culture and the Brazilian Portuguese language. Keywords: Brazil; Portugal; culture; Brazilian Portuguese. Resumen Este trabajo tiene como objetivo analizar la propagación de palabras y expresiones del portugués brasileño en el portugués europeo. El portugués brasileño se ha vuelto popular como consecuencia de la exportación de nuestras producciones mediáticas y culturales, y especialmente en Portugal, nuestra forma de expresarnos está influyendo en el comportamiento y los hábitos de comunicación. La observación de esta cuestión es necesaria para comprender cómo la lengua portuguesa sigue cambiando y evolucionando, y cómo la influencia de la cultura brasileña actúa en el mundo. Para ello, la metodología utilizada en la investigación fue cualitativa, con la recopilación de información a través de investigación bibliográfica y documental. El estudio evidenció la importancia de exportar el contenido que producimos y cómo esta acción puede promover la cultura brasileña y el idioma portugués brasileño. Palabras clave: Brasil; Portugal; cultura; portugués brasileño.
Copyright (c) 2025 Alexia Andreatta Dos Santos , Eugenio Vinci de Moraes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
EFEITOS DA PRÁTICA DAS LUTAS NA SAÚDE DO IDOSO
Essa pesquisa trata da prática de lutas pela população idosa. O objetivo do estudo consiste em descobrir quais são os efeitos da prática das lutas na saúde de idosos em geral. Essa questão se justifica pelo fato de que, com o crescente aumento da população idosa, é importante reunir dados que ajudem a minimizar os danos causados pelo tempo, que são agravados por hábitos ruins, como a falta de exercícios físicos. O objetivo central deste estudo é verificar se as lutas são benéficas a essa população. A presente pesquisa foi desenvolvida sob o método qualitativo e procedimento técnico de cunho bibliográfico, de caráter descritivo, por meio de trabalhos científicos publicados e disponibilizados no Google Acadêmico entre os anos de 2014 e 2024, a partir dos termos idoso, saúde, lutas e artes marciais. A análise evidenciou que as lutas, através de suas várias manifestações e modalidades, consistem em uma vertente da educação física capaz de proporcionar inúmeros benefícios aos idosos.
Copyright (c) 2025 Eduardo Dutra Costa, Katiuscia Mello Figuerôa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
USO INTENSIVO DO AQUÍFERO CÁRSTICO EM COLOMBO-PR ATRAVÉS DE POÇOS TUBULARES: RISCOS E DESAFIOS PARA A SUSTENTABILIDADE HÍDRICA
A exploração intensiva dos recursos hídricos no município de Colombo, Paraná, tem gerado impactos ambientais e socioeconômicos devido à superexploração do aquífero cárstico local. O rebaixamento do nível freático, subsidência do solo e degradação da qualidade da água são algumas das consequências desse processo. As mudanças climáticas, como os períodos de estiagem prolongados entre 2019 e 2021, agravam a situação, tornando ainda mais urgente a gestão sustentável desses recursos. O objetivo deste trabalho é analisar os efeitos da superexploração do aquífero, identificar estratégias de gestão sustentável e propor medidas baseadas em estudos hidrogeológicos e políticas públicas, utilizando abordagem qualitativa e quantitativa. A pesquisa visa contribuir para o planejamento eficaz e sustentável da exploração da água subterrânea na região, fornecendo subsídios para a preservação do aquífero cárstico. Palavras-chave: superexploração; aquífero cárstico; gestão sustentável; impactos ambientais; mudanças climáticas. Abstract The intensive exploitation of water resources in the municipality of Colombo, Paraná, has caused environmental and socioeconomic impacts due to the overexploitation of the local karst aquifer. Groundwater level decline, land subsidence, and water quality degradation are some of the consequences of this process. Climate change, such as the prolonged drought periods between 2019 and 2021, has worsened the situation, making the sustainable management of these resources even more urgent. This study aims to analyze the effects of aquifer overexploitation, identify sustainable management strategies, and propose measures based on hydrogeological studies and public policies, using both qualitative and quantitative approaches. The research seeks to contribute to the effective and sustainable planning of groundwater exploitation in the region, providing support for the preservation of the karst aquifer. Keywords: overexploitation; karst aquifer; sustainable management; environmental impacts; climate change. Resumen La explotación intensiva de los recursos hídricos en el municipio de Colombo, Paraná, ha generado impactos ambientales y socioeconómicos debido a la sobreexplotación del acuífero kárstico local. El descenso del nivel freático, la subsidencia del suelo y la degradación de la calidad del agua son algunas de las consecuencias de este proceso. El cambio climático, como los períodos de sequía prolongados entre 2019 y 2021, agrava la situación, haciendo aún más urgente la gestión sostenible de estos recursos. El objetivo de este trabajo es analizar los efectos de la sobreexplotación del acuífero, identificar estrategias de gestión sostenible y proponer medidas basadas en estudios hidrogeológicos y políticas públicas, utilizando un enfoque cualitativo y cuantitativo. La investigación busca contribuir a la planificación eficaz y sostenible de la explotación del agua subterránea en la región, proporcionando insumos para la preservación del acuífero kárstico. Palabras clave: sobreexplotación; acuífero kárstico; gestión sostenible; impactos ambientales; cambio climático.
Copyright (c) 2025 Ana Carolina Kowalski Friesen, André Francisco Matsuno Da Frota https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
CRIANÇAS LADRONAS: MÍDIA, MARGINALIDADE E PRECONCEITO RACIAL EM CAPITÂES DE AREIA
Este trabalho investiga a representação da infância marginalizada na obra Capitães da Areia, de Jorge Amado, analisando como o romance evidencia a interseção entre pobreza, racismo e exclusão social. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, comparando a narrativa literária com representações midiáticas contemporâneas sobre menores infratores, a fim de identificar convergências e divergências entre ficção e realidade. Observa-se que, enquanto a literatura humaniza e denuncia as condições degradantes enfrentadas por essas crianças, a mídia frequentemente reforça estereótipos e criminaliza os jovens em situação de vulnerabilidade. A análise fundamenta-se no conceito de verossimilhança, conforme discutido por Antonio Candido, evidenciando como a ficção constrói uma representação coerente da realidade, mesmo sem reproduzi-la fielmente. Além disso, o estudo destaca a postura estratégica da literatura na crítica social, demonstrando que obras como Capitães da Areia não apenas refletem desigualdades históricas, mas também contribuem para a sensibilização e o debate público sobre a marginalização infantil. Palavras-chave: infância marginalizada; exclusão social; racismo estrutural; literatura e crítica social; representação midiática. Abstract This study investigates the representation of marginalized childhood in Captains of the Sands, by Jorge Amado, analyzing how the novel highlights the intersection of poverty, racism, and social exclusion. The research adopts a qualitative approach, comparing the literary narrative with contemporary media portrayals of juvenile offenders, in order to identify convergences and divergences between fiction and reality. It is observed that, while literature humanizes and denounces the degrading conditions faced by these children, the media often reinforces stereotypes and criminalizes youth in vulnerable situations. The analysis is based on the concept of verisimilitude, as discussed by Antonio Candido, showing how fiction constructs a coherent representation of reality, even without reproducing it faithfully. Furthermore, the study emphasizes literature’s strategic role in social critique, demonstrating that works like Captains of the Sands not only reflect historical inequalities but also contribute to raising awareness and fostering public debate on child marginalization. Keywords: marginalized childhood; social exclusion; structural racism; literature and social critique; media representation. Resumen Este trabajo investiga la representación de la infancia marginada en Capitanes de la Arena, de Jorge Amado, analizando cómo la novela evidencia la intersección entre pobreza, racismo y exclusión social. La investigación adopta un enfoque cualitativo, comparando la narrativa literaria con representaciones mediáticas contemporáneas sobre menores infractores, con el fin de identificar convergencias y divergencias entre la ficción y la realidad. Se observa que, mientras la literatura humaniza y denuncia las condiciones degradantes que enfrentan estos niños, los medios de comunicación suelen reforzar estereotipos y criminalizar a los jóvenes en situación de vulnerabilidad. El análisis se fundamenta en el concepto de verosimilitud, según lo discutido por Antonio Candido, evidenciando cómo la ficción construye una representación coherente de la realidad, aunque no la reproduzca fielmente. Además, el estudio destaca el papel estratégico de la literatura en la crítica social, demostrando que obras como Capitanes de la Arena no solo reflejan desigualdades históricas, sino que también contribuyen a la sensibilización y al debate público sobre la marginalización infantil. Palabras clave: infancia marginada; exclusión social; racismo estructural; literatura y crítica social; representación mediática.
Emilly Marielle de Almeida Ferreira Aquino
Copyright (c) 2025 Thays Carvalho Cesar, Emilly Marielle de Almeida Ferreira Aquino https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM NA TERCEIRA IDADE
Este trabalho tem como objetivo analisar os principais desafios enfrentados por pessoas idosas no processo de aprendizagem, bem como identificar estratégias psicopedagógicas que favoreçam a inclusão e o desenvolvimento contínuo desse público. Diante do aumento da longevidade e da necessidade de promover o envelhecimento ativo, a aprendizagem na terceira idade torna-se uma ferramenta importante para a qualidade de vida, autonomia e bem-estar dos idosos. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo, com base em autores da psicopedagogia, da gerontologia e da educação inclusiva, além de documentos e dados oficiais sobre envelhecimento no Brasil. Foram analisados aspectos cognitivos, emocionais e sociais que influenciam o processo de aprendizagem na terceira idade, como as alterações na memória, o preconceito etário, o isolamento social e as limitações físicas. Os resultados indicaram que, embora existam obstáculos significativos, os idosos mantêm potencial de aprendizagem quando expostos a metodologias adequadas, que respeitem seus ritmos e valorizem sua experiência de vida. A atuação psicopedagógica mostrou-se fundamental nesse processo, propondo estratégias que estimulam a neuroplasticidade, fortalecem a autoestima e promovem ambientes acolhedores e motivadores. Conclui-se que a aprendizagem na terceira idade não é apenas possível, mas necessária, e que a psicopedagogia exerce papel essencial na construção de práticas educativas mais inclusivas, humanizadas e eficazes para esse público. Espera-se que este trabalho contribua para o aprofundamento da compreensão das especificidades do processo de aprendizagem na terceira idade, oferecendo subsídios para a atuação psicopedagógica com intervenções mais eficazes e adequadas às necessidades cognitivas, emocionais e sociais da população idosa. Palavras-chave: aprendizagem; terceira idade; psicopedagogia; envelhecimento; inclusão. Abstrat This paper aims to analyze the main challenges faced by elderly individuals in the learning process, as well as to identify psychopedagogical strategies that promote inclusion and continuous development for this population. Given the increase in longevity and the need to promote active aging, learning in old age becomes an important tool for quality of life, autonomy, and well-being. The methodology adopted was qualitative bibliographic research, based on authors in psychopedagogy, gerontology, and inclusive education, in addition to official documents and data on aging in Brazil. Cognitive, emotional, and social aspects that influence the learning process in old age were analyzed, such as memory changes, ageism, social isolation, and physical limitations. The results indicated that, although there are significant obstacles, elderly individuals retain learning potential when exposed to appropriate methodologies that respect their pace and value their life experience. Psychopedagogical action proved to be fundamental in this process, proposing strategies that stimulate neuroplasticity, strengthen self-esteem, and promote welcoming and motivating environments. It is concluded that learning in old age is not only possible but necessary, and that psychopedagogy plays an essential role in building more inclusive, humanized, and effective educational practices for this audience. It is hoped that this work contributes to a deeper understanding of the specificities of the learning process in old age, offering support for psychopedagogical action with more effective interventions tailored to the cognitive, emotional, and social needs of the elderly population. Keywords: learning; old age; psychopedagogy; aging; inclusion. Resumen Este trabajo tiene como objetivo analizar los principales desafíos que enfrentan las personas mayores en el proceso de aprendizaje, así como identificar estrategias psicopedagógicas que favorezcan la inclusión y el desarrollo continuo de este público. Ante el aumento de la longevidad y la necesidad de promover el envejecimiento activo, el aprendizaje en la tercera edad se convierte en una herramienta importante para la calidad de vida, la autonomía y el bienestar de los ancianos. La metodología adoptada fue la investigación bibliográfica de carácter cualitativo, basada en autores de la psicopedagogía, la gerontología y la educación inclusiva, además de documentos y datos oficiales sobre el envejecimiento en Brasil. Se analizaron aspectos cognitivos, emocionales y sociales que influyen en el proceso de aprendizaje en la tercera edad, como los cambios en la memoria, el prejuicio etario, el aislamiento social y las limitaciones físicas. Los resultados indicaron que, aunque existen obstáculos significativos, los ancianos mantienen su potencial de aprendizaje cuando se les expone a metodologías adecuadas que respeten sus ritmos y valoren su experiencia de vida. La actuación psicopedagógica se mostró fundamental en este proceso, proponiendo estrategias que estimulan la neuroplasticidad, fortalecen la autoestima y promueven ambientes acogedores y motivadores. Se concluye que el aprendizaje en la tercera edad no solo es posible, sino necesario, y que la psicopedagogía desempeña un papel esencial en la construcción de prácticas educativas más inclusivas, humanizadas y eficaces para este público. Se espera que este trabajo contribuya a profundizar la comprensión de las especificidades del proceso de aprendizaje en la tercera edad, ofreciendo subsidios para la actuación psicopedagógica con intervenciones más eficaces y adecuadas a las necesidades cognitivas, emocionales y sociales de la población anciana. Palabras clave: aprendizaje; tercera edad; psicopedagogía; envejecimiento; inclusión.
Copyright (c) 2025 Janice Mendes, Sra, Sra https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
NOSTALGIA E SONHOS ESCAPISTAS: UM PARALELO ENTRE A IRMANDADE PRÉ-RAFAELITA E O COTTAGECORE
Pelas lentes da arte, cultura, psicologia e política, o artigo propõe um olhar caleidoscópico a respeito de manifestações nostálgicas na Inglaterra Vitoriana e no mundo de 2020, épocas marcadas, respectivamente, pela Revolução Industrial e pela pandemia de covid-19. O recorte da pesquisa é delimitado da criação da Irmandade Pré-Rafaelita, no auge das transformações industriais, até o início da primeira guerra mundial, onde a utopia do século XIX foi abandonada (1848-1914), e do início da pandemia ao momento presente, no qual o trabalho foi desenvolvido (2020-2024). A pesquisa busca compreender diferentes contextos e fazer uma análise comparativa dos objetos de estudo a partir de uma extensa revisão bibliográfica; concluindo que a proximidade dos movimentos é manifestada, principalmente, no caráter anticapitalista de ambos. Para além da imagética idílica e lógica de sonho, nota-se a inquietação em relação ao tempo presente, a valorização da arte e do fazer artístico-artesanal, a busca pela beleza e o desejo de liberdade, evidenciando, dessa forma, o arquétipo cíclico do pensar histórico. Palavras-chave: nostalgia; medievalismo; Irmandade Pré-Rafaelita; cottagecore; covid-19. Abstract Through the lenses of art, culture, psychology, and politics, the article offers a kaleidoscopic view of nostalgic manifestations in Victorian England and the world of 2020 - periods marked respectively by the Industrial Revolution and the covid-19 pandemic. The research scope is defined from the founding of the Pre-Raphaelite Brotherhood, at the height of industrial transformations, to the beginning of World War I, when the 19th-century utopia was abandoned (1848–1914), and from the onset of the pandemic to the present moment in which the work was developed (2020–2024). The study aims to understand different contexts and conduct a comparative analysis of the objects of study through an extensive literature review; concluding that the proximity between the movements is mainly expressed in their anti-capitalist nature. Beyond idyllic imagery and dreamlike logic, there is a noticeable unease with the present time, a valorization of art and artisanal creation, a pursuit of beauty, and a longing for freedom - thus highlighting the cyclical archetype of historical thought. Keywords: nostalgia; medievalism; Pre-Raphaelite Brotherhood; cottagecore; covid-19. Resumen A través de las lentes del arte, la cultura, la psicología y la política, el artículo propone una mirada caleidoscópica sobre las manifestaciones nostálgicas en la Inglaterra victoriana y en el mundo de 2020, épocas marcadas respectivamente por la Revolución Industrial y la pandemia de covid-19. El recorte de la investigación se delimita desde la creación de la Hermandad Prerrafaelita, en el auge de las transformaciones industriales, hasta el inicio de la Primera Guerra Mundial, cuando se abandona la utopía del siglo XIX (1848-1914), y desde el inicio de la pandemia hasta el momento presente en que se desarrolló el trabajo (2020-2024). La investigación busca comprender diferentes contextos y realizar un análisis comparativo de los objetos de estudio a partir de una extensa revisión bibliográfica; concluyendo que la proximidad entre los movimientos se manifiesta principalmente en el carácter anticapitalista de ambos. Más allá de la imaginería idílica y la lógica onírica, se observa una inquietud frente al tiempo presente, una valorización del arte y del hacer artístico-artesanal, una búsqueda de la belleza y un deseo de libertad, evidenciando así el arquetipo cíclico del pensamiento histórico. Palabras clave: nostalgia; medievalismo; Hermandad Prerrafaelita; cottagecore; covid-19.
Copyright (c) 2025 Maria Clara Muniz, Liliane Cristina Coelho https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
O USO DE MEMES COMO RECURSO NA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM HISTÓRIA NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL
Este artigo analisou o potencial dos memes como recurso didático no ensino de História, com foco na elaboração de livros didáticos voltados à educação básica. Considerando as transformações contemporâneas no cenário educacional, intensificadas pela cultura digital e pelas mudanças estruturais pós-pandemia, investigou-se de que maneira os memes podem atuar como dispositivos de mediação entre os repertórios culturais dos estudantes e os saberes históricos escolares. Com base em revisão bibliográfica, discutiu-se a inserção crítica e contextualizada dessa linguagem no processo de ensino-aprendizagem, destacando a importância de sua utilização orientada por fundamentos teórico-metodológicos sólidos. Por fim, propôs-se uma estratégia de aplicação prática que articula o uso de memes à valorização do território vivido e à promoção de uma educação histórica crítica e situada. Palavras-chave: história; memes; cultura digital; ensino fundamental; livro didático; educação histórica. Abstract This article analyzed the potential of memes as a didactic resource in History education, with a focus on the development of textbooks aimed at basic education. Considering contemporary transformations in the educational landscape - intensified by digital culture and post-pandemic structural changes - the study investigated how memes can function as mediating devices between students’ cultural repertoires and historical knowledge. Based on a bibliographic review, the discussion emphasized the critical and contextualized integration of this language into the teaching-learning process, highlighting the importance of its use grounded in solid theoretical and methodological foundations. Finally, a practical application strategy was proposed, linking the use of memes to the appreciation of lived territory and the promotion of a critical and situated historical education. Keywords: history; memes; digital culture; elementary education; textbook; historical education. Resumen Este artículo analiza el potencial de los memes como recurso didáctico en la enseñanza de la Historia, con énfasis en la elaboración de libros de texto dirigidos a la educación básica. Considerando las transformaciones contemporáneas en el ámbito educativo, intensificadas por la cultura digital y los cambios estructurales posteriores a la pandemia, se investigó cómo los memes pueden actuar como dispositivos de mediación entre los repertorios culturales de los estudiantes y los saberes históricos escolares. Con base en una revisión bibliográfica, se discutió la inserción crítica y contextualizada de este lenguaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando la importancia de su uso orientado por fundamentos teórico-metodológicos sólidos. Finalmente, se propuso una estrategia de aplicación práctica que articula el uso de memes con la valorización del territorio vivido y la promoción de una educación histórica crítica y situada. Palabras clave: historia; memes; cultura digital; educación básica; libro de texto; educación histórica.
Copyright (c) 2025 Andre Luiz Moscaleski Cavazzani, myllena https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM LIBRAS: DA LITERATURA À PRODUÇÃO AUDIOVISUAL
O artigo intitulado Contação de Histórias em Libras: Da Literatura à Produção Audiovisual investiga a relevância da narrativa em Língua Brasileira de Sinais como instrumento de promoção da inclusão e valorização da cultura surda. O objetivo central consiste em analisar de que modo a transposição de obras literárias para Libras pode potencializar a experiência educacional de crianças surdas. A metodologia adotada fundamentou-se em uma abordagem qualitativa, contemplando observações sistemáticas, análise de conteúdo e a elaboração de materiais audiovisuais. Os achados revelaram uma recepção positiva por parte das crianças, que se reconheceram nas narrativas e manifestaram orgulho de sua identidade linguística e cultural. A pesquisa também evidenciou a eficácia das estratégias de sinalização e a necessidade de formação continuada de profissionais, ressaltando a importância de posicionar o sujeito surdo como protagonista e de incorporar o retorno dos usuários no aprimoramento dos recursos. As produções audiovisuais emergem, assim, como ferramentas fundamentais para democratizar o acesso à literatura, ao mesmo tempo em que sensibilizam o público ouvinte quanto à relevância da Libras como meio legítimo de expressão e comunicação. Palavras-chave: libras; contação de histórias; produção audiovisual; inclusão; literatura surda. Abstract The article, titled "Storytelling in Libras: From Literature to Audiovisual Production," investigates the relevance of narratives in Brazilian Sign Language as a tool for promoting inclusion and valuing deaf culture. The central objective is to analyze how the transposition of literary works into Libras can enhance the educational experience of deaf children. The methodology adopted was based on a qualitative approach, encompassing systematic observations, content analysis, and the development of audiovisual materials. The findings revealed a positive reception from the children, who recognized themselves in the narratives and expressed pride in their linguistic and cultural identity. The research also highlighted the effectiveness of signage strategies and the need for ongoing professional training, highlighting the importance of positioning deaf individuals as protagonists and incorporating user feedback into resource improvements. Audiovisual productions thus emerge as fundamental tools for democratizing access to literature, while also raising awareness among hearing audiences about the relevance of Libras as a legitimate means of expression and communication. Keywords: libras. storytelling; audiovisual production; inclusion; deaf literature. Resumen El artículo, titulado "Narrativas en Libras: De la Literatura a la Producción Audiovisual", investiga la relevancia de las narrativas en Lengua de Señas Brasileña (LSB) como herramienta para promover la inclusión y valorar la cultura sorda. El objetivo principal es analizar cómo la transposición de obras literarias a Libras puede enriquecer la experiencia educativa de los niños sordos. La metodología adoptada se basó en un enfoque cualitativo, que abarcó observaciones sistemáticas, análisis de contenido y desarrollo de materiales audiovisuales. Los resultados revelaron una acogida positiva por parte de los niños, quienes se reconocieron en las narrativas y expresaron orgullo por su identidad lingüística y cultural. La investigación también destacó la eficacia de las estrategias de señalización y la necesidad de formación profesional continua, destacando la importancia de posicionar a las personas sordas como protagonistas e incorporar las opiniones de los usuarios en la mejora de los recursos. Las producciones audiovisuales se perfilan así como herramientas fundamentales para democratizar el acceso a la literatura, a la vez que sensibilizan al público oyente sobre la relevancia de Libras como medio legítimo de expresión y comunicación. Palabras clave: libras; narrativa; producción audiovisual; inclusión; literatura para sordos.
Copyright (c) 2025 Marcelly Mesquita, Rafaela Hoebel, Eduarda Casburgo, Daiane Perrut, Karina Dave Bispo, Marcos Samuel Cardoso de Novais, Isaías Braga da Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
FUNDAMENTOS DA REFORMA PROTESTANTE E A LITURGIA LUTERANA: PENSAR LITURGIA FRENTE AO CONTEMPORÂNEO
O objetivo deste artigo é analisar as contribuições trazidas pela Reforma Protestante, para o culto coletivo, e como poderão ser úteis para as celebrações contemporâneas. Nesta análise, encontra-se o contexto luterano da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil (IECLB) e os fundamentos bíblico-teológicos envolvidos em sua liturgia. A problemática que norteia o trabalho levanta a questão: como as celebrações culticas, em sua liturgia, poderão ser pensadas para o contemporâneo? Já a sua justificativa, está na necessidade de elaborar celebrações acessíveis, edificantes e com boa fundamentação bíblico-teológica, frente aos desafios contemporâneos. O trabalho primeiramente analisa as estruturações litúrgicas luteranas com a reforma da missa e a elaboração do culto alemão, aborda as liturgias herdadas a partir da imigração alemã ao Brasil, comparando com a liturgia oficial da IECLB, destaca os fundamentos bíblico-teológicos, antropológicos e éticos do culto, trata rapidamente do contexto das comunidades luteranas da IECLB e por fim aborda as considerações finais. A forma de pesquisa, ou abordagem para este trabalho, será qualitativa e de cunho teórico-conceitual, serão abordadas literaturas e artigos voltados para o culto cristão, liturgia e história da igreja. O procedimento será bibliográfico, o que permitirá não apenas delimitar o tema, mas contextualizar o objeto a partir de obras já existentes. Destacam-se nas considerações finais, a necessidade de as Escrituras serem o ponto central da celebração cultica, a clareza quanto a liturgia e o sermão e a participação ativa da comunidade no empreendimento litúrgico. Palavras-chave: reforma protestante; liturgia; contemporâneo. Abstract The objective of this article is to analyze the contributions brought by the Protestant Reformation to collective worship and how they may be useful for contemporary celebrations. This analysis includes the Lutheran context of the Evangelical Church of Lutheran Confession in Brazil (IECLB) and the biblical-theological foundations involved in its liturgy. The central question guiding this work is: how can liturgical celebrations be rethought for contemporary times? The justification lies in the need to develop accessible, edifying celebrations with solid biblical-theological grounding in light of contemporary challenges. The study first analyzes Lutheran liturgical structures, including the reform of the mass and the development of the German service, addresses the liturgies inherited through German immigration to Brazil, compares them with the official IECLB liturgy, highlights the biblical-theological, anthropological, and ethical foundations of worship, briefly discusses the context of IECLB Lutheran communities, and finally presents concluding considerations. The research approach is qualitative and theoretical-conceptual, based on literature and articles focused on Christian worship, liturgy, and church history. The procedure will be bibliographic, allowing not only for delimiting the theme but also for contextualizing the object based on existing works. The final considerations emphasize the need for Scripture to be the central point of worship, clarity regarding liturgy and sermon, and active participation of the community in the liturgical endeavor. Keywords: Protestant Reformation; liturgy; contemporary. Resumen El objetivo de este artículo es analizar las contribuciones aportadas por la Reforma Protestante al culto colectivo y cómo pueden ser útiles para las celebraciones contemporáneas. En este análisis se incluye el contexto luterano de la Iglesia Evangélica de Confesión Luterana en Brasil (IECLB) y los fundamentos bíblico-teológicos involucrados en su liturgia. La problemática que orienta el trabajo plantea la siguiente cuestión: ¿cómo pueden pensarse las celebraciones litúrgicas para el contexto contemporáneo? La justificación radica en la necesidad de elaborar celebraciones accesibles, edificantes y con una buena fundamentación bíblico-teológica frente a los desafíos actuales. El trabajo analiza en primer lugar las estructuras litúrgicas luteranas con la reforma de la misa y la elaboración del culto alemán, aborda las liturgias heredadas a partir de la inmigración alemana a Brasil, las compara con la liturgia oficial de la IECLB, destaca los fundamentos bíblico-teológicos, antropológicos y éticos del culto, trata brevemente el contexto de las comunidades luteranas de la IECLB y finalmente presenta las consideraciones finales. La metodología de investigación será cualitativa y de carácter teórico-conceptual, abordando literatura y artículos centrados en el culto cristiano, la liturgia y la historia de la iglesia. El procedimiento será bibliográfico, lo que permitirá no solo delimitar el tema, sino también contextualizar el objeto a partir de obras ya existentes. En las consideraciones finales se destaca la necesidad de que las Escrituras sean el punto central de la celebración litúrgica, la claridad en cuanto a la liturgia y el sermón, y la participación activa de la comunidad en el quehacer litúrgico. Palabras clave: reforma protestante; liturgia; contemporáneo.
Copyright (c) 2025 Daniel Decker Reinke, Adriano Sousa Lima https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
AVALIAÇÃO DE ANTIOXIDANTES NATURAIS NA CONSERVAÇÃO DE ALIMENTOS E COSMÉTICOS
Este trabalho investiga o papel dos antioxidantes naturais na conservação de alimentos e cosméticos, destacando suas contribuições para a segurança e qualidade dos produtos. A oxidação, provocada pelo contato com o oxigênio, compromete ingredientes ativos e nutrientes, além de alterar características sensoriais como cor, sabor e textura, o que afeta diretamente a estabilidade e a aceitação dos produtos. Diante desses impactos, torna-se relevante buscar estratégias que reduzam os efeitos da oxidação. Os antioxidantes naturais surgem como uma alternativa viável, especialmente em um contexto de crescente demanda por soluções mais saudáveis e ambientalmente responsáveis. Essa tendência reflete o interesse dos consumidores por produtos que conciliem eficácia com menor risco à saúde e menor impacto ambiental, em contraste com os conservantes sintéticos. A pesquisa tem como objetivo avaliar a atividade antioxidante de compostos naturais e sua aplicação na conservação de alimentos e cosméticos. Para isso, foi adotada uma abordagem qualitativa e bibliográfica, com revisão da literatura especializada. Os estudos analisados abordam antioxidantes derivados de fontes vegetais e suas aplicações nas indústrias alimentícia e cosmética. A análise comparativa dos trabalhos revelou que esses compostos são eficazes na preservação da integridade dos ingredientes, além de apresentarem potencial de atuação complementar aos conservantes sintéticos, favorecendo a estabilidade dos produtos. Os resultados reforçam a relevância dos antioxidantes naturais como solução promissora para atender às exigências atuais de qualidade, segurança e sustentabilidade. Palavras-chave: antioxidantes naturais; alimentos; cosméticos; conservantes. Abstract This study investigates the role of natural antioxidants in the preservation of food and cosmetics, highlighting their contributions to product safety and quality. Oxidation, triggered by exposure to oxygen, compromises active ingredients and nutrients, and alters sensory characteristics such as color, flavor, and texture, directly affecting product stability and consumer acceptance. Given these impacts, it is important to seek strategies that mitigate the effects of oxidation. Natural antioxidants emerge as a viable alternative, especially in the context of growing demand for healthier and environmentally responsible solutions. This trend reflects consumer interest in products that combine effectiveness with lower health risks and reduced environmental impact, in contrast to synthetic preservatives. The research aims to evaluate the antioxidant activity of natural compounds and their application in the preservation of food and cosmetics. A qualitative and bibliographic approach was adopted, based on a review of specialized literature. The analyzed studies address antioxidants derived from plant sources and their applications in the food and cosmetic industries. Comparative analysis of the works revealed that these compounds are effective in preserving the integrity of ingredients and show potential for complementary action alongside synthetic preservatives, enhancing product stability. The results reinforce the relevance of natural antioxidants as a promising solution to meet current demands for quality, safety, and sustainability. Keywords: natural antioxidants; food; cosmetics; preservatives. Resumen Este trabajo investiga el papel de los antioxidantes naturales en la conservación de alimentos y cosméticos, destacando sus aportes a la seguridad y calidad de los productos. La oxidación, provocada por el contacto con el oxígeno, compromete los ingredientes activos y nutrientes, además de alterar características sensoriales como el color, el sabor y la textura, lo que afecta directamente la estabilidad y aceptación de los productos. Ante estos impactos, resulta relevante buscar estrategias que reduzcan los efectos de la oxidación. Los antioxidantes naturales surgen como una alternativa viable, especialmente en un contexto de creciente demanda por soluciones más saludables y responsables con el medio ambiente. Esta tendencia refleja el interés de los consumidores por productos que combinen eficacia con menor riesgo para la salud y menor impacto ambiental, en contraste con los conservantes sintéticos. La investigación tiene como objetivo evaluar la actividad antioxidante de compuestos naturales y su aplicación en la conservación de alimentos y cosméticos. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo y bibliográfico, con revisión de literatura especializada. Los estudios analizados abordan antioxidantes derivados de fuentes vegetales y sus aplicaciones en las industrias alimentaria y cosmética. El análisis comparativo de los trabajos reveló que estos compuestos son eficaces en la preservación de la integridad de los ingredientes, además de presentar potencial de actuación complementaria a los conservantes sintéticos, favoreciendo la estabilidad de los productos. Los resultados refuerzan la relevancia de los antioxidantes naturales como una solución prometedora para atender las exigencias actuales de calidad, seguridad y sostenibilidad. Palabras clave: antioxidantes naturales; alimentos; cosméticos; conservantes.
Copyright (c) 2025 Gabriele Kuhn Dupont, Leticia de Oliveira Melo, Ana Carolina Pereira Dultra https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS DA EXTRAÇÃO DE PETRÓLEO: DERRAMAMENTOS, POLUIÇÃO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS
A extração de petróleo, embora essencial para o desenvolvimento econômico e energético global, traz consigo uma série de impactos ambientais significativos que merecem atenção e análise crítica. Este trabalho tem como objetivo principal avaliar os efeitos negativos associados à exploração petrolífera, com ênfase nos derramamentos, na poluição e nas mudanças climáticas. O derramamento de petróleo, seja por acidentes marítimos ou falhas operacionais, representa uma das formas mais visíveis e devastadoras de contaminação ambiental, afetando ecossistemas marinhos, fauna costeira e comunidades humanas dependentes da pesca e do turismo. Além disso, a poluição decorrente da queima de combustíveis fósseis e da liberação de resíduos tóxicos compromete a qualidade do ar, do solo e da água, contribuindo para a degradação ambiental e colocando em risco a saúde pública. Outro ponto crítico abordado neste estudo refere-se à contribuição da indústria petrolífera para as mudanças climáticas, uma vez que a emissão de gases de efeito estufa resultantes da exploração e do consumo de petróleo intensifica o aquecimento global e desequilibra sistemas climáticos. Por meio de revisão bibliográfica e análise de casos concretos, este artigo busca compreender a complexidade desses impactos e discutir alternativas mais sustentáveis, como a transição energética e o fortalecimento de políticas ambientais. A pesquisa visa, portanto, promover uma reflexão sobre os limites da dependência do petróleo e a urgência de medidas mitigadoras que conciliem desenvolvimento e preservação ambiental. Palavras-chave: extração de petróleo; mudanças climáticas; impactos; derramamento. Abstract Oil extraction, although essential for global economic and energy development, brings with it a series of significant environmental impacts that deserve attention and critical analysis. This paper aims to evaluate the negative effects associated with oil exploration, with emphasis on spills, pollution, and climate change. Oil spills, whether caused by maritime accidents or operational failures, represent one of the most visible and devastating forms of environmental contamination, affecting marine ecosystems, coastal fauna, and human communities dependent on fishing and tourism. Furthermore, pollution resulting from the burning of fossil fuels and the release of toxic waste compromises the quality of air, soil, and water, contributing to environmental degradation and posing risks to public health. Another critical point addressed in this study concerns the oil industry's contribution to climate change, as the emission of greenhouse gases resulting from oil exploration and consumption intensifies global warming and disrupts climate systems. Through a literature review and analysis of real cases, this article seeks to understand the complexity of these impacts and discuss more sustainable alternatives, such as energy transition and the strengthening of environmental policies. The research aims to promote reflection on the limits of oil dependence and the urgency of mitigation measures that reconcile development with environmental preservation. Keywords: oil extraction; climate change; impacts; spill. Resumen La extracción de petróleo, aunque esencial para el desarrollo económico y energético global, conlleva una serie de impactos ambientales significativos que merecen atención y análisis crítico. Este trabajo tiene como objetivo principal evaluar los efectos negativos asociados a la exploración petrolera, con énfasis en los derrames, la contaminación y el cambio climático. El derrame de petróleo, ya sea por accidentes marítimos o fallos operativos, representa una de las formas más visibles y devastadoras de contaminación ambiental, afectando ecosistemas marinos, fauna costera y comunidades humanas dependientes de la pesca y el turismo. Además, la contaminación derivada de la quema de combustibles fósiles y la liberación de residuos tóxicos compromete la calidad del aire, del suelo y del agua, contribuyendo a la degradación ambiental y poniendo en riesgo la salud pública. Otro punto crítico abordado en este estudio se refiere a la contribución de la industria petrolera al cambio climático, ya que la emisión de gases de efecto invernadero resultante de la exploración y el consumo de petróleo intensifica el calentamiento global y desequilibra los sistemas climáticos. A través de una revisión bibliográfica y el análisis de casos concretos, este artículo busca comprender la complejidad de estos impactos y discutir alternativas más sostenibles, como la transición energética y el fortalecimiento de las políticas ambientales. La investigación pretende, por tanto, promover una reflexión sobre los límites de la dependencia del petróleo y la urgencia de medidas de mitigación que concilien el desarrollo con la preservación ambiental. Palabras clave: extracción de petróleo; cambio climático; impactos; derrame.
Copyright (c) 2025 IVO MANOEL DA SILVA, MARCO AURÉLIO DA SILVA CARVALHO FILHO, LETÍCIA LEONARDI PEDROSA https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
FERRO E LIGAS DE FERRO – MATERIAIS BIODEGRADÁVEIS PARA USO COMO BIOMATERIAIS
O objetivo geral deste estudo foi fazer uma revisão bibliográfica das diversas ligas metálicas que são aplicadas para uso como biomateriais, focando nas ligas biodegradáveis a base de ferro usadas como biomateriais e os diversos tratamentos de superfície propostos nas últimas décadas para melhorar a biocompatibilidade e taxas de corrosão. A metodologia utilizada foi revisão da literatura com pesquisas realizadas em diversas bases de dados como Google Acadêmico, Science Direct e SciELO. A seleção abrangeu artigos científicos, monografias, dissertações e teses em português e inglês. A busca teve como foco as publicações nos últimos 20 anos, no entanto, informações relevantes em publicações anteriores não foram excluídas. As publicações selecionadas incluíram estudos ligados ao ferro e suas ligas utilizadas como biomateriais e aos tratamentos de superfícies nesses metais. Dentro da Pesquisa Bibliográfica foi possível revisar os biomateriais metálicos, as ligas a base de ferro utilizadas como biomateriais biodegradáveis e os tratamentos de superfície para melhorar a biocompatibilidade e taxa de corrosão. Concluiu-se que existem diversos tipos de metais utilizados como biomateriais e que atualmente as pesquisas se voltam para o estudo em metais que tenham a capacidade de se degradar em ambientes fisiológicos como o ferro e suas ligas, e que os tratamentos de superfície nesses metais melhoram sua taxa de corrosão. Palavras-chave: ferro puro; ligas de ferro; tratamentos superfícies; biomateriais. Abstract The general objective of this study was to conduct a literature review of various metallic alloys applied for use as biomaterials, focusing on iron-based biodegradable alloys used as biomaterials and the various surface treatments proposed in recent decades to improve biocompatibility and corrosion rates. The methodology used was a literature review with searches conducted in several databases such as Google Scholar, Science Direct, and SciELO. The selection included scientific articles, monographs, dissertations, and theses in Portuguese and English. The search focused on publications from the last 20 years; however, relevant information from earlier publications was not excluded. The selected publications included studies related to iron and its alloys used as biomaterials and surface treatments applied to these metals. Through bibliographic research, it was possible to review metallic biomaterials, iron-based alloys used as biodegradable biomaterials, and surface treatments aimed at improving biocompatibility and corrosion rate. The study concluded that there are several types of metals used as biomaterials and that current research focuses on metals capable of degrading in physiological environments, such as iron and its alloys, and that surface treatments improve their corrosion rate. Keywords: pure iron; iron alloys; surface treatments; biomaterials. Resumen El objetivo general de este estudio fue realizar una revisión bibliográfica de las diversas aleaciones metálicas aplicadas como biomateriales, enfocándose en las aleaciones biodegradables a base de hierro utilizadas como biomateriales y en los diversos tratamientos superficiales propuestos en las últimas décadas para mejorar la biocompatibilidad y las tasas de corrosión. La metodología utilizada fue la revisión de literatura con búsquedas realizadas en diversas bases de datos como Google Académico, Science Direct y SciELO. La selección incluyó artículos científicos, monografías, disertaciones y tesis en portugués e inglés. La búsqueda se centró en publicaciones de los últimos 20 años, sin excluir información relevante de publicaciones anteriores. Las publicaciones seleccionadas incluyeron estudios relacionados con el hierro y sus aleaciones utilizadas como biomateriales, así como los tratamientos superficiales aplicados a estos metales. Dentro de la revisión bibliográfica fue posible analizar los biomateriales metálicos, las aleaciones de hierro utilizadas como biomateriales biodegradables y los tratamientos de superficie para mejorar la biocompatibilidad y la tasa de corrosión. Se concluyó que existen diversos tipos de metales utilizados como biomateriales y que actualmente las investigaciones se centran en el estudio de metales con capacidad de degradarse en ambientes fisiológicos, como el hierro y sus aleaciones, y que los tratamientos superficiales mejoran su tasa de corrosión. Palabras clave: hierro puro; aleaciones de hierro; tratamientos superficiales; biomateriales.
Copyright (c) 2025 Ana Lucia do Amaral Escada, Priscila Fernandes, Flavio Tajima Barbosa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
CHUVA ÁCIDA NAS FLORESTAS: MITIGAÇÃO DE DANOS E MEDIDAS PALIATIVAS SOCIOINDUSTRIAIS
O presente trabalho analisa a chuva ácida, com foco na mitigação de danos e em medidas paliativas socio industriais, passíveis de serem adotadas na proteção dos ecossistemas contra os efeitos nocivos da acidificação antropogênica. A problemática consiste em identificar as ações e ferramentas que podem ser adotadas pela indústria, pelos governos e pela sociedade para mitigar os efeitos da chuva ácida nas florestas a níveis aceitáveis e seguros, em caráter provisório, até que os combustíveis fósseis sejam substituídos por uma matriz energética limpa. Essa questão se mostra relevante, pois, embora a intensidade da acidificação dos solos no planeta tenha diminuído devido a esforços no controle da poluição, essa precipitação anômala ainda é recorrente nos noticiários em regiões industriais. O objetivo central da pesquisa consiste em identificar meios, técnicas e/ou recursos para inibir satisfatoriamente os danos causados pela precipitação ácida na natureza, em caráter paliativo, até que a indústria substitua definitivamente os combustíveis fósseis por fontes limpas e renováveis de energia. A pesquisa foi conduzida por meio dos seguintes procedimentos: uma pesquisa mista, quantitativa e qualitativa, para a obtenção das informações necessárias, com uso da técnica de pesquisa bibliográfica, por meio de um levantamento documental acadêmico. Conclui-se que já existem ferramentas disponíveis no planeta para a mitigação dos efeitos danosos da chuva ácida a níveis que cumpram a meta de segurança a que a pesquisa se destina. No entanto, essas ferramentas não têm sido utilizadas em sua plenitude em todas as frentes de combate à acidificação por poluentes atmosféricos. Palavras-chave: mitigação; deposição ácida; combustíveis fósseis; chuva ácida. Abstract This study analyzes acid rain, focusing on damage mitigation and socio-industrial palliative measures that can be adopted to protect ecosystems from the harmful effects of anthropogenic acidification. The issue lies in identifying actions and tools that industries, governments, and society can implement to mitigate the effects of acid rain in forests to acceptable and safe levels, temporarily, until fossil fuels are replaced by a clean energy matrix. This topic is relevant because, although soil acidification intensity has decreased globally due to pollution control efforts, this anomalous precipitation still frequently appears in news reports from industrial regions. The main objective of the research is to identify means, techniques, and/or resources to satisfactorily inhibit the damage caused by acid precipitation in nature, in a palliative manner, until industries definitively replace fossil fuels with clean and renewable energy sources. The research was conducted through the following procedures: a mixed-method approach, both quantitative and qualitative, to gather the necessary information, using bibliographic research techniques through academic document review. It is concluded that tools are already available worldwide to mitigate the harmful effects of acid rain to levels that meet the safety goals of this study. However, these tools have not been fully utilized across all fronts in the fight against acidification caused by atmospheric pollutants. Keywords: mitigation; acid deposition; fossil fuels; acid rain. Resumen El presente estudio analiza la lluvia ácida, con énfasis en la mitigación de daños y en medidas paliativas socioindustriales que pueden adoptarse para proteger los ecosistemas de los efectos nocivos de la acidificación antropogénica. El problema consiste en identificar acciones y herramientas que puedan ser implementadas por la industria, los gobiernos y la sociedad para mitigar los efectos de la lluvia ácida en los bosques a niveles aceptables y seguros, de manera provisional, hasta que los combustibles fósiles sean reemplazados por una matriz energética limpia. Esta cuestión es relevante, ya que, aunque la intensidad de la acidificación de los suelos ha disminuido en el planeta gracias a los esfuerzos de control de la contaminación, esta precipitación anómala sigue apareciendo con frecuencia en los noticieros de regiones industriales. El objetivo principal de la investigación es identificar medios, técnicas y/o recursos para inhibir de manera satisfactoria los daños causados por la precipitación ácida en la naturaleza, de forma paliativa, hasta que la industria sustituya definitivamente los combustibles fósiles por fuentes de energía limpias y renovables. La investigación se llevó a cabo mediante los siguientes procedimientos: un enfoque mixto, cuantitativo y cualitativo, para obtener la información necesaria, utilizando técnicas de investigación bibliográfica mediante revisión documental académica. Se concluye que ya existen herramientas disponibles en el planeta para mitigar los efectos dañinos de la lluvia ácida a niveles que cumplen con los objetivos de seguridad propuestos por esta investigación. Sin embargo, estas herramientas no se han utilizado plenamente en todos los frentes de combate contra la acidificación por contaminantes atmosféricos. Palabras clave: mitigación; deposición ácida; combustibles fósiles; lluvia ácida.
Copyright (c) 2025 Jessé Nascimento, Priscila Dayane Fernandes, Flavio Tajima Barbosa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
O TEMPO: LIMITES ONTOLÓGICOS E FÍSICOS DA VIAGEM TEMPORAL
A hipótese de viagem no tempo, embora recorrente na ficção científica, também é discutida nos campos da física teórica e da filosofia. Este artigo é um ensaio crítico de abordagem interdisciplinar, que analisa a inviabilidade ontológica e física da viagem temporal a partir de referenciais da relatividade, da mecânica quântica e da termodinâmica. Sustenta-se que o tempo não constitui uma dimensão navegável, mas uma estrutura relacional emergente, cuja manifestação ocorre exclusivamente no presente. Demonstra-se que o passado não subsiste como entidade acessível e que o futuro não possui existência realizada, o que inviabiliza qualquer forma de deslocamento temporal. O estudo examina os limites conceituais, causais e lógicos envolvidos, com base em autores como Barbour (2020), Rovelli (2018), Deutsch (2011) e Callender (2017) que permite a análise da existência simultânea de um passado, presente e futuro. Palavras-chave: ontologia do tempo; irreversibilidade temporal; viagem temporal; causalidade; física contemporânea Resumen La hipótesis del viaje en el tiempo, aunque recurrente en la ciencia ficción, también se discute en los campos de la física teórica y la filosofía. Este artículo es un ensayo crítico con un enfoque interdisciplinario, que analiza la inviabilidad ontológica y física del viaje en el tiempo a partir de las referencias de la relatividad, la mecánica cuántica y la termodinámica. Se argumenta que el tiempo no es una dimensión navegable, sino una estructura relacional emergente, cuya manifestación ocurre exclusivamente en el presente. Se demuestra que el pasado no subsiste como entidad accesible y que el futuro no tiene una existencia plena, lo que hace inviable cualquier forma de desplazamiento temporal. El estudio examina los límites conceptuales, causales y lógicos involucrados, a partir de autores como Barbour (2020), Rovelli (2018), Deutsch (2011) y Callender (2017) que permite analizar la existencia simultánea de un pasado, presente y futuro. Palabras clave: ontología del tiempo; irreversibilidad temporal; viajes en el tiempo; causalidad; Física contemporánea Abstract The time travel hypothesis, although recurrent in science fiction, is also discussed in the fields of theoretical physics and philosophy. This article is a critical essay with an interdisciplinary approach, which analyzes the ontological and physical infeasibility of time travel from the references of relativity, quantum mechanics and thermodynamics. It is argued that time is not a navigable dimension, but an emergent relational structure, whose manifestation occurs exclusively in the present. It is demonstrated that the past does not subsist as an accessible entity and that the future does not have a fulfilled existence, which makes any form of temporal displacement unfeasible. The study examines the conceptual, causal and logical limits involved, based on authors such as Barbour (2020), Rovelli (2018), Deutsch (2011) and Callender (2017) that allows the analysis of the simultaneous existence of a past, present and future. Keywords: ontology of time; temporal irreversibility; time travel; causality; Contemporary physics.
Copyright (c) 2025 Tânia Cristina Bueno Pereira, Roberto Aguilar de Souza Junior, Fernando Camilotti https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
ONDAS DE CALOR EM PORTO ALEGRE (1991–2020): COMPARAÇÃO ENTRE CRITÉRIOS PERCENTUAIS, LIMIARES FIXOS E ANÁLISE DE OCORRÊNCIA
Ondas de calor (OC) referem-se a uma sequência de dias com temperaturas elevadas, que produzem diferentes riscos e impactos na região de ocorrência, em especial para a sociedade. Este estudo analisou dados de temperaturas mínimas e máximas para Porto Alegre – Rio Grande do Sul no período de 1991 até 2020, com a finalidade de determinar a ocorrência de OC. Os dados utilizados pertencem aos registros meteorológicos diários da estação automática de Porto Alegre (WMO 86988), vinculada ao Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Esses dados foram organizados e analisados considerando o caráter de uma pesquisa quantitativa, pois foram empregadas técnicas para a análise dos dados como cálculos estatísticos e o uso da linguagem Python para modelagem dos resultados encontrados. Os métodos estatísticos adotados para a detecção de OC incluíram os percentis 90 (p90) e 95 (p95) da climatologia diária, além de critérios fixos baseados em temperaturas mínimas e máximas absolutas. Ao todo, foram identificadas 12 OC entre 1991 e 2020 sob o critério do p95, tendo um aumento de 300% na última década. O número médio de dias de duração foi de 4 dias, que apresentaram temperatura máxima de pico média de 38 °C, o que já configura um cenário de severidade elevada. Palavra-chave: climatologia; mudanças climáticas; eventos meteorológicos extremos Abstract Heatwaves (HW) refer to a sequence of days with high temperatures that pose various risks and impacts on the affected region, especially for society. This study analyzed minimum and maximum temperature data for Porto Alegre – Rio Grande do Sul from 1991 to 2020, aiming to determine the occurrence of HW. The data used come from the daily meteorological records of the automatic station in Porto Alegre (WMO 86988), linked to the National Institute of Meteorology (INMET). These data were organized and analyzed within the scope of a quantitative research approach, employing techniques such as statistical calculations and Python programming for modeling the results. The statistical methods adopted for HW detection included the 90th (p90) and 95th (p95) percentiles of daily climatology, as well as fixed criteria based on absolute minimum and maximum temperatures. In total, 12 HWs were identified between 1991 and 2020 under the p95 criterion, with a 300% increase in the last decade. The average duration was 4 days, with a mean peak maximum temperature of 38 °C, which already indicates a scenario of high severity. Keywords: climatology; climate change; extreme weather events Resumen Las olas de calor (OC) se refieren a una secuencia de días con temperaturas elevadas que generan diversos riesgos e impactos en la región afectada, especialmente para la sociedad. Este estudio analizó datos de temperaturas mínimas y máximas para Porto Alegre – Rio Grande do Sul en el período de 1991 a 2020, con el objetivo de determinar la ocurrencia de OC. Los datos utilizados provienen de los registros meteorológicos diarios de la estación automática de Porto Alegre (WMO 86988), vinculada al Instituto Nacional de Meteorología (INMET). Estos datos fueron organizados y analizados en el marco de una investigación de carácter cuantitativo, utilizando técnicas como cálculos estadísticos y el lenguaje de programación Python para modelar los resultados obtenidos. Los métodos estadísticos adoptados para la detección de OC incluyeron los percentiles 90 (p90) y 95 (p95) de la climatología diaria, además de criterios fijos basados en temperaturas mínimas y máximas absolutas. En total, se identificaron 12 OC entre 1991 y 2020 bajo el criterio del p95, con un aumento del 300% en la última década. La duración media fue de 4 días, con una temperatura máxima media de pico de 38 °C, lo que ya configura un escenario de alta severidad. Palabras clave: climatología; cambio climático; eventos meteorológicos extremos.
Copyright (c) 2025 Ana Paula de Andrade Janz Elias, Amanda Ferraz Kereski, Doutor Francisco Eliseu Aquino https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
A INFLUÊNCIA DO MAGNETISMO INTRACEREBRAL NA DINÂMICA NEURONAL COMO DIRECIONADOR DE MODELOS MATEMÁTICOS APLICÁVEIS À EPILEPSIA
A epilepsia é uma desordem caracterizada por crises convulsivas que afeta um percentual significativo da população mundial, diminuindo a qualidade de vida das pessoas e podendo levar à morte. Como 30% de suas manifestações são refratárias, ou seja, retornam mesmo com tratamento, percebe-se a necessidade de aprofundar os conhecimentos sobre sua formação e manifestações no intuito de se obter diagnósticos e tratamentos mais precisos. Conhecimentos que abrangem um estudo multidisciplinar envolvendo a biologia, a química, física e também a matemática, uma vez que se relaciona com padrões neuronais, que podem ser modelados pela matemática. Há muitos modelos matemáticos que se propuseram a compreender a dinâmica neuronal na epilepsia, mas são limitados e acabam não representando todos os fatores e aspectos dessa desordem, pois são muitos e, à medida que as pesquisas avançam, mais fatores são considerados, como o magnetismo que existe no interior do cérebro. Esse pode ser incluído nos modelos matemáticos junto com os demais fatores na forma de um mapa de equações, gerado a partir de diversas representações matemáticas, construídas especificamente para o paciente a partir de um mapa geral, que englobem todos os fatores que o levam à crise epiléptica. Palavras-chave: biomagnetismo; magnetoreceptores; rede neural biológica. Abstract Epilepsy is a disorder characterized by seizures that affects a significant percentage of the global population, reducing quality of life and potentially leading to death. Since 30% of its manifestations are refractory - meaning they return even with treatment - there is a need to deepen our understanding of its formation and manifestations to obtain more accurate diagnoses and treatments. This knowledge encompasses a multidisciplinary study involving biology, chemistry, physics, and mathematics, as it relates to neuronal patterns, which can be modeled mathematically. Many mathematical models have proposed to understand neuronal dynamics in epilepsy, but they are limited and ultimately fail to capture all the factors and aspects of this disorder. As research progresses, more factors are considered, such as the magnetism within the brain. This can be included in mathematical models along with other factors in the form of a map, generated from various mathematical representations, constructed specifically for the patient from a general map, which encompasses all the factors that lead to an epileptic seizure. Keywords: biomagnetism; magnetoreceptors; biological neural network. Resumen La epilepsia es un trastorno caracterizado por convulsiones que afecta a un porcentaje significativo de la población mundial, reduciendo la calidad de vida y potencialmente causando la muerte. Dado que el 30% de sus manifestaciones son refractarias (es decir, reaparecen incluso con tratamiento), es necesario profundizar en la comprensión de su formación y manifestaciones para obtener diagnósticos y tratamientos más precisos. Este conocimiento abarca un estudio multidisciplinario que abarca la biología, la química, la física y las matemáticas, en relación con los patrones neuronales, que pueden modelarse matemáticamente. Se han propuesto numerosos modelos matemáticos para comprender la dinámica neuronal en la epilepsia, pero son limitados y, en última instancia, no logran captar todos los factores y aspectos de este trastorno. A medida que avanza la investigación, se consideran más factores, como el magnetismo cerebral. Este puede incluirse en modelos matemáticos junto con otros factores en forma de un mapa, generado a partir de diversas representaciones matemáticas, construido específicamente para el paciente a partir de un mapa general que abarca todos los factores que conducen a una convulsión epiléptica. Palabras clave: biomagnetismo; magnetorreceptores; red neuronal biológica.
Copyright (c) 2025 Patrícia Friedrich Lima, Guilherme Augusto Pianezzer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
SOCIOLOGIA RURAL NO BRASIL: ELEMENTOS PARA UM DEBATE
A reflexão sobre a Sociologia Rural no Brasil e seus principais autores, temas, questões e o atual estado da arte dessa abordagem sociológica é a questão central da reflexão realizada neste artigo. O objetivo principal é, portanto, identificar os principais autores brasileiros que discutem essa temática e suas questões; compreender o atual debate da Sociologia Rural, seus autores, temas e questões no cenário brasileiro; refletir sobre os principais temas elencados pela Sociologia Rural brasileira e entender o lugar do rural no atual debate da Sociedade e da Sociologia brasileira, de forma específica no ano de 2024. Para isso, usou-se como base o banco de dados da SciELO, um portal que reúne mais de 45.000 periódicos e livros para consulta de forma gratuita, para mapeamento da produção acadêmica da área. A partir da análise nesses portais, observou-se que os principais temas debatidos na Sociologia Rural estiveram voltados para as temáticas da análise de políticas públicas para o campo brasileiro, agricultura na Amazônia e agricultura familiar. Uma das ausências notadas foi a pouca ênfase aos trabalhos voltados para discussão da questão agrária e da reforma agrária em âmbito nacional. Entende-se esse silenciamento como fruto do momento atual da sociedade brasileira e do arrefecimento da temática em âmbito nacional. Palavras-chave: sociologia rural; agricultura familiar; políticas públicas; reforma agrária. Abstract The study of Rural Sociology in Brazil and its main authors, themes, issues, and the current state of the art of this sociological approach is the central focus of the analysis conducted in this article. The main objective is to identify the leading Brazilian authors who discuss this topic and its issues; to understand the current debate in Rural Sociology, its authors, themes, and issues within the Brazilian context; to reflect on the main topics highlighted by Brazilian Rural Sociology and to understand the place of the rural in the current debate of Brazilian Society and Sociology, specifically in the year 2024. For this purpose, the SciELO database was used as a source, a portal that gathers more than 45,000 journals and books for free consultation, to map academic production in the field. From the analysis of these portals, it was observed that the main topics discussed in Rural Sociology were focused on public policy analysis for the Brazilian countryside, agriculture in the Amazon, and family farming. One notable absence was the limited emphasis on works addressing the agrarian question and agrarian reform at the national level. This silence is assumed to be caused by the current moment in Brazilian society and the cooling of the topic at the national level. Keywords: rural sociology; family farming; public policies; agrarian reform. Resumen La reflexión sobre la Sociología Rural en Brasil y sus principales autores, temas, cuestiones y el estado actual del arte de este enfoque sociológico es el eje central del análisis realizado en este artículo. El objetivo principal es identificar los principales autores brasileños que abordan esta temática y sus cuestiones; comprender el debate actual de la Sociología Rural, sus autores, temas y cuestiones en el escenario brasileño; reflexionar sobre los principales temas destacados por la Sociología Rural brasileña y entender el lugar de lo rural en el debate actual de la Sociedad y la Sociología brasileña, específicamente en el año 2024. Para ello, se utilizó como base la base de datos de SciELO, un portal que reúne más de 45.000 revistas y libros para consulta gratuita, con el fin de mapear la producción académica del área. A partir del análisis en estos portales, se observó que los principales temas debatidos en la Sociología Rural estuvieron orientados al análisis de políticas públicas para el campo brasileño, la agricultura en la Amazonía y la agricultura familiar. Una de las ausencias notadas fue la escasa atención a los trabajos centrados en la discusión de la cuestión agraria y la reforma agraria a nivel nacional. Se entiende este silencio como resultado del momento actual de la sociedad brasileña y del enfriamiento del tema a nivel nacional. Palabras clave: sociología rural; agricultura familiar; políticas públicas; reforma agrarian.
Copyright (c) 2025 Rogerio Cunha, Janailton Coutinho https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0