A INFLUÊNCIA DA ILUSTRAÇÃO ARTÍSTICA NO CONTATO COM A LEITURA NO LIVRO INFANTOJUVENIL

Resumo

Este artigo tem como finalidade compreender a influência da ilustração artística no contato com a leitura no livro infantojuvenil, tendo como objetivo principal a reflexão da relevância da ilustração em contribuição com a prática da leitura para o desenvolvimento da formação social, crítica, cultural e artística da criança e do adolescente. Este estudo dispõe, como referenciais metodológicos, da pesquisa bibliográfica e empírica com a categorização de cada obra e apuração dos aspectos significativos apresentados pelos autores sobre a temática em questão. Este trabalho foi elaborado a partir da pesquisa descritiva, analisando atuação da interlocução artística visual nos processos de expansão da leitura. A ilustração no diálogo com novos leitores oportuniza o desenvolvimento da interpretação e da experiência imaginativa, propiciando expressões e reflexões próprias. Sendo assim, a união do livro infantojuvenil e da ilustração se demonstra como um instrumento indispensável, uma vez que mediante o texto e imagem se produz uma narrativa completa de soluções por uma perspectiva criativa.

Palavras-chave: ilustração; leitura; livro; imagem; infantojuvenil.

Abstract

This article aims to understand the influence of artistic illustration on engagement with reading in children’s and young adult books. Its main objective is to reflect on the relevance of illustration as a contribution to reading practices that support the social, critical, cultural, and artistic development of children and adolescents. The study uses bibliographic and empirical research as methodological references, with categorization of each work and analysis of significant aspects presented by the authors on the topic. This work was developed through descriptive research, analyzing the role of visual artistic dialogue in the processes of reading expansion. Illustration, in dialogue with new readers, fosters the development of interpretation and imaginative experience, enabling personal expression and reflection. Thus, the combination of children’s and young adult literature with illustration proves to be an indispensable tool, as text and image together create a complete narrative of solutions from a creative perspective.

Keywords: illustration; reading; book; image; children and young adult.

Resumen

Este artículo tiene como finalidad comprender la influencia de la ilustración artística en el contacto con la lectura en el libro infantil y juvenil, teniendo como objetivo principal reflexionar sobre la relevancia de la ilustración como contribución a la práctica de la lectura para el desarrollo de la formación social, crítica, cultural y artística de niños y adolescentes. Este estudio utiliza como referencias metodológicas la investigación bibliográfica y empírica, con la categorización de cada obra y el análisis de los aspectos significativos presentados por los autores sobre la temática. Este trabajo fue elaborado a partir de una investigación descriptiva, analizando la actuación del diálogo artístico visual en los procesos de expansión de la lectura. La ilustración, en diálogo con nuevos lectores, posibilita el desarrollo de la interpretación y la experiencia imaginativa, propiciando expresiones y reflexiones propias. Así, la unión del libro infantil y juvenil con la ilustración se muestra como una herramienta indispensable, ya que mediante el texto y la imagen se produce una narrativa completa de soluciones desde una perspectiva creativa.

Palabras clave: ilustración; lectura; libro; imagen; literatura infantil y juvenil.