A IMPORTÂNCIA E OS BENEFÍCIOS DA EQUOTERAPIA PARA CRIANÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Resumo

A equoterapia é uma abordagem terapêutica que contribui significativamente para o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças, proporcionando benefícios motores, cognitivos, emocionais e sociais. Apesar de seus impactos positivos, essa prática ainda é pouco difundida no contexto educacional, o que limita seu alcance e efetividade. Este estudo justifica-se pela necessidade de ampliar a visibilidade da equoterapia como um recurso psicopedagógico eficaz. Seu objetivo principal é investigar os efeitos dessa terapia no desenvolvimento infantil, especialmente no apoio à superação de dificuldades de aprendizagem. Para isso, utiliza-se uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, com análise de artigos científicos e outras fontes acadêmicas. Os resultados indicam que a equoterapia promove melhorias na coordenação motora, no equilíbrio e na consciência corporal, além de favorecer a autoestima, a socialização e o desempenho escolar. Também auxilia no controle emocional e na adaptação a novos desafios, tornando-se um suporte valioso para crianças com dificuldades motoras, cognitivas ou emocionais. No entanto, a falta de informação e o acesso limitado dificultam a implementação ampla dessa prática. Diante disso, conclui-se que a equoterapia representa um recurso essencial para a educação inclusiva, sendo fundamental investir em estratégias para sua divulgação e acessibilidade. Dessa forma, mais crianças poderão usufruir os benefícios dessa terapia e potencializar seu desenvolvimento global.

Palavras-chave: equoterapia; benefícios; desenvolvimento; aprendizagem.

Abstract

Equine-assisted therapy is a therapeutic approach that significantly contributes to the development and learning of children, providing motor, cognitive, emotional, and social benefits. Despite its positive impacts, this practice remains little known in the educational context, limiting its reach and effectiveness. This study is justified by the need to raise awareness about equine-assisted therapy as an effective psychopedagogical resource. Its main objective is to investigate the effects of this therapy on child development, especially in supporting the overcoming of learning difficulties. A qualitative approach is adopted, based on bibliographic review, including analysis of scientific articles and other academic sources. The results indicate that equine-assisted therapy promotes improvements in motor coordination, balance, and body awareness, while also enhancing self-esteem, socialization, and school performance. It also helps with emotional regulation and adaptation to new challenges, becoming a valuable support for children with motor, cognitive, or emotional difficulties. However, the lack of information and limited access hinder the broad implementation of this practice. Therefore, it is concluded that equine-assisted therapy represents an essential resource for inclusive education, making it crucial to invest in strategies for its dissemination and accessibility. This way, more children can benefit from this therapy and strengthen their overall development.

Keywords: equine-assisted therapy; benefits; development; learning.

Resumen

La equinoterapia es un enfoque terapéutico que contribuye significativamente al desarrollo y al aprendizaje de los niños, proporcionando beneficios motores, cognitivos, emocionales y sociales. A pesar de sus impactos positivos, esta práctica aún está poco difundida en el contexto educativo, lo que limita su alcance y efectividad. Este estudio se justifica por la necesidad de ampliar la visibilidad de la equinoterapia como recurso psicopedagógico eficaz. Su objetivo principal es investigar los efectos de esta terapia en el desarrollo infantil, especialmente en el apoyo a la superación de dificultades de aprendizaje. Se utiliza un enfoque cualitativo basado en revisión bibliográfica, con análisis de artículos científicos y otras fuentes académicas. Los resultados indican que la equinoterapia promueve mejoras en la coordinación motora, el equilibrio y la conciencia corporal, además de favorecer la autoestima, la socialización y el rendimiento escolar. También ayuda en el control emocional y en la adaptación a nuevos desafíos, convirtiéndose en un apoyo valioso para niños con dificultades motoras, cognitivas o emocionales. Sin embargo, la falta de información y el acceso limitado dificultan la implementación amplia de esta práctica. Ante esto, se concluye que la equinoterapia representa un recurso esencial para la educación inclusiva, siendo fundamental invertir en estrategias para su divulgación y accesibilidad. Así, más niños podrán beneficiarse de esta terapia y potenciar su desarrollo integral.

Palabras clave: equinoterapia; beneficios; desarrollo; aprendizaje.