“DEUS LE VOLT!”: CRUZADAS, MEDIEVALISMO E ENSINO DE HISTÓRIA POR MEIO DO ÁLBUM TEMPLE OF SHADOWS (ANGRA, 2004)

Resumo

Este trabalho analisa o uso do heavy metal como recurso didático no ensino de história, tendo como base o álbum Temple Of Shadows, da banda brasileira Angra. A pesquisa se mostra pertinente pela necessidade de novas abordagens em sala de aula, bem como pela possibilidade que o álbum traz de refletir sobre o fenômeno das cruzadas. Do mesmo modo, visa contribuir para novas perspectivas acerca do estudo do medievo e do debate a respeito do fenômeno do medievalismo na contemporaneidade. O trabalho propõe a utilização de músicas com temática histórica em sala de aula para além de estilos mais tradicionais e midiáticos. Nesse sentido, o heavy metal se mostra uma vertente profícua para o estudo do medievalismo e da medievalidade. O estudo foi realizado a partir de uma revisão bibliográfica sobre ensino de história, medievalismo, idade média e cruzadas. Foram analisadas músicas do álbum escolhido como fonte, demonstrando que, além de eficaz, o uso do heavy metal no ensino de história pode ser atrativo. O álbum Temple Of Shadows, apesar de contar uma narrativa fictícia, possui um fundo temático histórico pautado no medievo, sendo uma rica fonte e recurso pedagógico para problematizar com os estudantes questões relativas ao contexto das cruzadas.

Palavras-chave: banda Angra; ensino de história; heavy metal; medievalismo; cruzadas.

Abstract

This paper analyzes the use of heavy metal as a didactic resource in history teaching, based on the album Temple of Shadows by the Brazilian band Angra. The research is relevant due to the need for new approaches in the classroom, as well as the opportunity the album offers to reflect on the phenomenon of the crusades. Likewise, it aims to contribute to new perspectives on the study of the medieval period and the debate surrounding the phenomenon of medievalism in contemporary times. The work proposes the use of historically themed songs in the classroom beyond more traditional and mainstream styles. In this sense, heavy metal proves to be a fruitful avenue for the study of medievalism and medievality. The study was conducted through a literature review on history teaching, medievalism, the Middle Ages, and the crusades. Songs from the selected album were analyzed, demonstrating that, in addition to being effective, the use of heavy metal in history teaching can be engaging. Although Temple of Shadows tells a fictional narrative, it has a historical theme rooted in the medieval period, making it a rich source and pedagogical resource for discussing issues related to the context of the crusades with students.

Keywords: Angra band; history teaching; heavy metal; medievalism; crusades.

Resumen

Este trabajo analiza el uso del heavy metal como recurso didáctico en la enseñanza de la historia, tomando como base el álbum Temple of Shadows de la banda brasileña Angra. La investigación resulta pertinente por la necesidad de nuevas metodologías en el aula, así como por la posibilidad que ofrece el álbum para reflexionar sobre el fenómeno de las cruzadas. Asimismo, busca contribuir con nuevas perspectivas sobre el estudio de la edad media y el debate en torno al fenómeno del medievalismo en la contemporaneidad. El trabajo propone el uso de canciones con temática histórica en el aula más allá de los estilos tradicionales y mediáticos. En este sentido, el heavy metal se presenta como una vertiente fecunda para el estudio del medievalismo y la medievalidad. El estudio se realizó a partir de una revisión bibliográfica sobre la enseñanza de la historia, el medievalismo, la edad media y las cruzadas. Se analizaron canciones del álbum elegido como fuente, demostrando que, además de eficaz, el uso del heavy metal en la enseñanza de la historia puede ser atractivo. Aunque Temple of Shadows narra una historia ficticia, posee un trasfondo temático histórico basado en la edad media, siendo una fuente rica y un recurso pedagógico para problematizar con los estudiantes cuestiones relativas al contexto de las cruzadas.

Palabras clave: banda Angra; enseñanza de la historia; heavy metal; medievalismo; cruzadas.