EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: POTENCIALIDADES E OBSTÁCULOS

Resumo

O presente trabalho decorre dos esforços empreendidos em uma pesquisa desenvolvida em um curso de Licenciatura em Sociologia e tem como foco uma discussão de cunho teórico/bibliográfico que visa investigar a produção acadêmica de artigos com foco em práticas docentes pautadas por uma educação antirracista e nas implicações dessas ações na escola como instituição pública de formação dos sujeitos sociais. A expectativa é de amalgamar no trabalho, minimamente, as possíveis potencialidades educativas e obstáculos enfrentados na escola e que tenham sido abordados por trabalhos publicados em uma importante plataforma digital de divulgação de pesquisas acadêmicas. Entendemos que tais trabalhos podem reverberar na sensibilização de docentes e fomentar práticas antirracistas no chão da escola, o que se investe de uma maior importância ao nos deparar com uma sociedade brasileira marcada pela existência e perenidade do racismo estrutural.

Palavras-chave: educação antirracista; práticas pedagógicas antirracistas; educação para as relações étnico-raciais.

Abstract

 This study originated from research conducted within an undergraduate Sociology program and presents a theoretical and bibliographical discussion aimed at examining academic articles focused on anti-racist educational practices and their implications for schools as public institutions responsible for the formation of social subjects. The study seeks to identify both the educational potential and the challenges highlighted in works published on a major digital platform for the dissemination of academic research. It is argued that such studies can contribute to raising teachers' awareness and promoting anti-racist practices within schools, a particularly relevant objective in the context of Brazilian society, where structural racism continues to shape social relations and institutions.

Keywords: anti-racist education; anti-racist pedagogical practices; education for ethnic-racial relations.

Resumen

Este trabajo se deriva de los esfuerzos realizados en una investigación desarrollada en curso de Licenciatura en Sociología y se centra en una discusión de carácter teórico-bibliográfico que tiene como objetivo investigar la producción académica de artículos centrados en prácticas docentes basadas en una educación antirracista y en las implicaciones de estas acciones en la escuela como institución pública de formación de los sujetos sociales. Se espera reunir en el trabajo, como mínimo, las posibles potencialidades educativas y los obstáculos enfrentados en la escuela y que hayan sido abordados en trabajos publicados en una importante plataforma digital de divulgación de investigaciones académicas. Entendemos que tales trabajos pueden repercutir en la sensibilización de los docentes y fomentar prácticas antirracistas en el ámbito escolar, lo que adquiere una importancia aún mayor al encontrarnos con una sociedad brasileña marcada por la existencia y permanencia del racismo estructural

Palabras clave: educación antirracista; prácticas pedagógicas antirracistas; educación para las relaciones étnico-raciales.